| 000 | 05643nam a2200313 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 22992 | ||
| 005 | 20240515105211.0 | ||
| 010 |
_a9786185077341 _bpbk. |
||
| 090 | _a22992 | ||
| 100 | _a20220208d2018 m||y0grey50 ga | ||
| 101 | 0 | _agre | |
| 102 | _aGR | ||
| 105 | _ay|||z|||000yy | ||
| 106 | _ar | ||
| 200 | 1 |
_aΓενική επιστημολογία _eφιλοσοφία, γνώση, επιστήμη _fΓιώργος Ρουσόπουλος _gεπιμέλεια - διόρθωση Αλέξανδρος Μανωλάκης |
|
| 210 |
_aΑθήνα _cΟκτώ _d2018 |
||
| 215 |
_a242 σ. _d21 εκ. |
||
| 320 | _aΠεριέχει βιβλιογραφία (σ. 229-242). | ||
| 327 | _aΕισαγωγή: οι νεώτερες επιστήμες -- 1.Τα σχέδια θεμελίωσης των επιστημών: Μαθηματικά -- 2.Τα σχέδια θεμελίωσης των επιστημών: Φυσική -- 3.Τα σχέδια θεμελίωσης των επιστημών: Ανθρωπολογία -- 4.Η Φιλοσοφία ως γνωσιολογία: η θεωρία της γνώσης -- 5.Η Φιλοσοφία ως γνωσιολογία: εμπειρισμός και νατουραλισμός -- 6.Η Φιλοσοφία της Γλώσσας -- 7.Η ιστορία και φιλοσοφία της επιστήμης -- 8.Η κριτική, αναστοχαστική ανασυγκρότηση της Φιλοσοφίας -- 9.Η ανθρωπολογική προσέγγιση της γνώσης και της επιστήμης -- 10.Η γενική επιστημολογία. | ||
| 330 | _aΗ ανά χείρας μελέτη εξετάζει το πρόβλημα των σχέσεων της φιλοσοφίας με τη γνώση και την επιστήμη εστιάζοντας στην επιστημολογία: προτείνει μια ενιαία σύλληψη της επιστημολογίας η οποία προκύπτει ως συνισταμένη τεσσάρων επιμέρους συνιστωσών - μιας επιστημονικής, μιας ανθρωπολογικής, μιας ιστορικής και μιας φιλοσοφικής. Η επιστημονική συνιστώσα αναδεικνύει τη σύνδεση της επιστημολογίας με τα σχέδια θεμελίωσης των διαφόρων επιστημών η ανθρωπολογική φέρνει στο προσκήνιο τις συνθήκες υπό τις οποίες παράγεται, συντίθεται και ερμηνεύεται η γνώση από τα υποκείμενα (τους επιστήμονες) η ιστορική συνιστώσα εστιάζει στην ανάδειξη της σημασίας των ιστορικών εξελίξεων των επιστημών στη διαμόρφωση της επιστημολογίας, ενώ η φιλοσοφική συνιστώσα διατρέχει κριτικά, αναστοχαστικά τη συνολική επιστημολογική σύλληψη, υπενθυμίζοντας τη βαθιά, συνεχή και αναγκαία σύνδεσή τους. Με αυτή την προοπτική, οι σχέσεις της φιλοσοφίας με τη γνώση και την επιστήμη φωτίζονται με νέους τρόπους που δεν ήταν σαφείς σε προηγούμενες συλλήψεις της επιστημολογίας. Ο πρώτος στόχος της ανά χείρας μελέτης είναι να αποφύγει την περιοριστική σύλληψη της επιστημολογίας που κυριαρχούσε μέχρι πρόσφατα (και συνεχίζει να κυριαρχεί σε ορισμένους κύκλους), σύμφωνα με την οποία η επιστημολογία είτε εστιάζει στη διαμόρφωση των σχεδίων θεμελίωσης των επιστημών είτε ενσωματώνεται στη φιλοσοφία της επιστήμης. Αναδεικνύοντας την ανθρωπολογική συνιστώσα και τη συμβολή της κριτικής-ανα-στοχαστικής φιλοσοφίας στη διαμόρφωση της επιστημολογίας -που είναι ο δεύτερος στόχος της μελέτης μας-, διαμορφώνεται μια γενική επιστημολογική σύλληψη που αποσκοπεί να αναφερθεί όχι μόνο στα μαθηματικά και τις φυσικές επιστήμες αλλά και στις κοινωνικές επιστήμες. Επιπλέον, η γενική αυτή σύλληψη της επιστημολογίας δίνει ιδιαίτερη έμφαση στον ρόλο του επιστήμονα-ερευνητή ως του υποκειμένου που παράγει και συνθέτει γνώση μέσω των πρακτικο-ερμηνευτικών διαδικασιών στις οποίες εμπλέκεται. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου) | ||
| 606 |
_aφιλοσοφία της επιστήμης _910277 |
||
| 606 |
_aγνώση _98838 |
||
| 676 |
_a120 _v23 |
||
| 680 |
_aB67 _b.R68 2018 |
||
| 686 |
_2ΙΜΠ _aΠ3 _cΦιλοσοφία |
||
| 700 | 1 |
_aΡουσόπουλος _bΓιώργος _f1951- _4070 _97905 |
|
| 801 |
_aGR _bΙΜΠ _c20220208 _gAACR2 |
||
| 990 | _00 | ||
| 942 |
_2ddc _cBK |
||