Δυσλεξία
: η ειδική διαταραχή στη μάθηση του γραφτού λόγου
: (ψυχολογική θεώρηση)
/ Κώστα Δ. Πόρποδα
Language: Ελληνικά, Σύγχρονα (1453-...).Country: Ελλάδα.Publication: Αθήνα : Εκπαιδευτήρια "Μορφωτική", 1981Description: 146 σ. ; 21 εκ.Dewey: 371.9144 (Edition 23rd)Old Classification: Ρ1 (Ψυχολογία)Abstract: Το βιβλίο αυτό αναφέρεται στο πρόβλημα που αντιμετωπίζουν ορισμένα παιδιά κατά τη μάθηση του γραπτού λόγου. Η μαθησιακή αυτή διαταραχή, που ονομάζεται «ειδική δυσλεξία», προσδιορίζεται από την ειδική δυσκολία των παιδιών στη μάθηση της ανάγνωσης και ορθογραφημένης γραφής παρά τις ικανοποιητικές νοητικές τους ικανότητες και το κατάλληλο σχολικό και κοινωνικο-πολιτιστικό περιβάλλον. (. . .) Στο βιβλίο αυτό παρουσιάζονται οι διάφορες πτυχές του προβλήματος της δυσλεξίας και αναπτύσσονται τα συμπεράσματα μιας πειραματικής έρευνας, που είχε σκοπό να προσδιορίσει τη φύση της λειτουργικής διαταραχής της αναγνωστικής λειτουργίας και τις συνακόλουθες επιπτώσεις τόσο στη θεωρητική εξήγηση του προβλήματος όσο και στη σωστή παιδαγωγικο-διδακτική αντιμετώπισή του. (ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΤΟ ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ)Bibliography: Περιέχει βιβλιογραφία (σ. 137-146).Subject - Topical Name: ψυχολογία | μαθησιακές δυσκολίες | δυσλεξία Item type:
Book
| Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | |
|---|---|---|---|---|---|
| Paraklitos Library Κεντρικά Βιβλιοστάσια | Κοινωνικές επιστήμες | 371.9144 ΠορΚ δ 1981 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available |
Internal Bibliographies/Indexes Note: Περιέχει βιβλιογραφία (σ. 137-146).
Summary or Abstract: Το βιβλίο αυτό αναφέρεται στο πρόβλημα που αντιμετωπίζουν ορισμένα παιδιά κατά τη μάθηση του γραπτού λόγου. Η μαθησιακή αυτή διαταραχή, που ονομάζεται «ειδική δυσλεξία», προσδιορίζεται από την ειδική δυσκολία των παιδιών στη μάθηση της ανάγνωσης και ορθογραφημένης γραφής παρά τις ικανοποιητικές νοητικές τους ικανότητες και το κατάλληλο σχολικό και κοινωνικο-πολιτιστικό περιβάλλον. (. . .) Στο βιβλίο αυτό παρουσιάζονται οι διάφορες πτυχές του προβλήματος της δυσλεξίας και αναπτύσσονται τα συμπεράσματα μιας πειραματικής έρευνας, που είχε σκοπό να προσδιορίσει τη φύση της λειτουργικής διαταραχής της αναγνωστικής λειτουργίας και τις συνακόλουθες επιπτώσεις τόσο στη θεωρητική εξήγηση του προβλήματος όσο και στη σωστή παιδαγωγικο-διδακτική αντιμετώπισή του. (ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΤΟ ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ)
There are no comments on this title.
Click on an image to view it in the image viewer